Каталог
Назад

Каталог

Хімія

Сортування

Вопрос/ответ

Як правильно обрати обладнання для кабінету хімії в залежності від потреб освітнього закладу чи лабораторії?

правильно обрати обладнання

Які основні характеристики слід враховувати при виборі лабораторного обладнання для хімічних досліджень?

основні характеристики

Які сучасні технології виготовлення хімічного обладнання забезпечують найвищу якість і безпеку використання?

сучасні технології

Лабораторне, демонстраційне та інше обладнання кабінету хімії

Хімія — не найлегша для дитячого сприйняття наука, повністю зрозуміти яку без застосування отриманої інформації на практиці неможливо. Тож без сучасного кабінету, повна комплектація якого дозволяє проведення всіх необхідних дослідів за шкільною програмою, не обійтися жодному вчителю.

Яке обладнання потрібне для кабінетів хімії в НУШ? Міністерство освіти й науки рекомендує притримуватися типового переліку оснащення:

  • Сучасні цифрові вимірювальні комплекси з комплектом бездротових датчиків для проведення хімічних дослідів та заміру показників, серед яких: лічильник крапель, датчик pH, датчик окисно-відновлювального потенціалу, датчик температури, датчик освітленості, ультрафіолету, датчик тиску Go Direct, датчик вуглекислого газу та вологості, датчик кисню, датчик провідності, датчик колориметрії й інші додаткові датчики. Крім того, для цифрової лабораторії можна придбати також додаткове обладнання: зарядні станції, зарядні пристрої, bluetooth адаптери для комп'ютера.
  • Хімічні реактиви: кислоти, луги, органічні речовини, неорганічні речовини, галогени, нітрати, метали, оксиди, індикатори та додаткові реактиви — окремо чи набором. Крім того, в B-Pro можна придбати вже укомплектовані методистами готові набори реактивів на весь клас. 
  • Навчальні моделі: набори для складання атомів і молекул, окремі моделі — кристалічна гратка заліза, кристалічна гратка льоду, крісталічна гратка йоду, карбону, заліза, натрію та інше обладнання для кабінету хімії.
  • Навчальні колекції (роздаткові та демонстраційні): каучуки, алюміній, вапняки, пісок, глина та продукти їх переробки, кам'яне вугілля, граніт, паливо, пластмаси, торф і продукти його переробки, волокна, скло і вироби з нього, нафта і продукти її переробки, кислоти, сировина і продукція легкої промисловості.
  • Хімічні прилади для дослідів — лабораторні, демонстраційні або ж прилади загального призначення: набір приладів хімічний (НПХЛ), прилад для отримання і збору газів, демонстраційна центрифуга, магнітна мішалка, цифровий мікроскоп, технохімічні терези, прилад для ілюстрації закону залежності маси речовин, прилад для отримання речовин у твердому вигляді, комбінована лабораторна баня, прилад для ілюстрації залежності швидкості хімічних реакцій від умов, у яких вони проходять та ін. Сюди ж відноситься різноманітне допоміжне оснащення, завдяки якому можна безпечно та якісно проводити досліди: затискач Гофмана, термометр, джерело живлення, ложка для спалювання речовин, захисні хімічно стійкі рукавички, спиртівка, тримач для пробірок тощо.
  • Посуд і обладнання для хімічних дослідів — скляний, порцеляновий чи з високоякісного пластику й допоміжні пристрої: фільтрувальний та індикаторний папір, склянки для реактивів, скляний кран, вимірювальний циліндр, конічна воронка, колба Вюрца, мензурки, лійка, промивалка, бюретка, скляні трубки різних діаметрів, пробірки, з'єднувальні трубки, стакани (з носиком і без), гумові пробки, сухе паливо, чашка Петрі, колби (круглодонні, конічні, плоскодонні), випарювальні чаші, шпатель, порцелянова ложка, крапельниця, ступки з товкачиком, скляний посуд для зберігання. 

Для оформлення кабінету чи шкільної хімічної лабораторії за сучасними стандартами необхідно доповнити перелік хімічного обладнання спеціальними лабораторними меблями та інформаційними стендами:

  • стенд з системою періодичних елементів Менделєєва, 
  • портрети видатних хіміків,
  • інформаційні плакати для кабінету хімії,
  • стенд з техніки безпеки,
  • стінка для кабінету хімії,
  • демонстраційні лабораторні столи,
  • витяжна шафа, 
  • інші меблі для кабінету хімії.

У процесі вивчення органічної та неорганічної хімії багато вчителів значну частину навчальної програми виділяють під лабораторні та практичні заняття. З їх допомогою школяр може наочно бачити те, що йому пояснюють. А ще — активно брати участь в самому процесі, використовуючи необхідне обладнання для хімічних дослідів: реактиви, прилади, демонстраційні апарати та інші пристосування. Саме такий спосіб викладання є найкращим для сучасних учнів: вони легше засвоюють інформацію, швидше освоюють нові навички та стають успішними в даному напрямку розвитку.

Навіщо вдосконалювати кабінети хімії

Правильно укомплектований шкільний кабінет хімії чи лабораторія для проведення практичних робіт — дуже важлива складова для забезпечення ефективного навчального процесу. Саме тут учні отримають безцінні практичні знання і навички та зможуть здобути корисний досвід, відкривши для себе таємничий світ науки. Тому оснащення такого кабінету — неодмінне до виконання завдання для кожного навчального закладу, не лише тих, що поглиблено вивчають науки природничо-математичного циклу.

Яке обладнання купити для класу хімії

Сучасний шкільний кабінет хімії повинен бути обладнаний усім, що знадобиться вчителю та учням при розгляданні теоретичних основ різних розділів хімії та проведенні достатньої кількості повноцінних лабораторних і практичних робіт. До рекомендованого переліку навчальних засобів входять наступні товари:

  • Достатня кількість демонстраційних моделей (наприклад, для дослідження будови атома різних речовин).
  • Роздаткові та демонстраційні колекції: палива, скла, пластмас, будівельних матеріалів, мінеральних і органічних добрив, волокон, кислот, металів і сплавів тощо.
  • Різні прилади — лабораторні, демонстраційні та загального призначення.
  • Достатньої кількості посуду, обладнання та хімічних реактивів для проведення дослідів згідно зі шкільною програмою.
  • Меблі для кабінету, додаткові столи для лабораторних робіт, потужна витяжна шафа тощо.
  • Інформаційні стенди з правилами техніки безпеки, інструктажем та корисною інформацією, таблиці та інші друковані матеріали.
  • Цифрові вимірювальні комплекси — сучасні міні-лабораторії, що дозволять провести більшу кількість дослідів, заміряти точніші показники та забезпечити їх швидке опрацювання й аналіз даних. Унікальна перевага такого обладнання — абсолютна мобільність і незалежність від стаціонарних джерел енергії. Це дозволяє проводити польові дослідження без прив’язки до шкільних лабораторій.

Облаштування кабінетів хімії під ключ

Шкільні хімічні лабораторії — це кабінети, що потребують чи не найбільше часу на облаштування. Адже для них мало розрахувати необхідну кількість демонстраційних моделей і колекцій та підібрати парти згідно з кількістю учнів у класі. Проведення дослідів потребує ще й додаткового навчального обладнання та витратних матеріалів. Причому, точно вирахувати, скільки чого знадобиться для запланованих лабораторних, буває складно навіть досвідченому вчителю.

Щоб швидко та без зайвих затрат обладнати кабінет хімії, найкраще звернутися до постачальника, що має весь необхідний асортимент товарів і надає послугу методичної підтримки. За допомогою готових наборів обладнання для хімії, укомплектованого за участі вчителів і методистів, кабінет уже зовсім скоро буде готовим прийняти школярів. А вчитель не витрачатиме марно часу на пошук і підбір необхідного обладнання — набагато корисніше витратити його на планування цікавих й інформативних занять.

Де купити моделі, прилади й реактиви з хімії

На нашому офіційному сайті асортимент товарів для хімічних аудиторій і лабораторій представлений в широкому різновиді. В B-Pro можна придбати навчальні засоби високої якості, ціна яких залишається доступною для всіх навчальних закладів:

лабораторне обладнання з хімії для дослідів; безпечні реактиви; меблеве оформлення кабінету хімії; комплекти моделей і наборів для проведення занять; цифрові вимірювальні пристрої; пізнавальні стенди; прилади різного призначення.

Телефонуйте, доставка по Україні безкоштовна. Також всім клієнтам надається послуга методичної підтримки протягом усього часу експлуатації нового навчального обладнання.