Що таке сенсорна інтеграція в Новій українській школі

Сенсорна інтеграція — це один із найпопулярніших на сьогодні методів роботи з дітьми.

Процес сенсорної інтеграції — це здатність мозку «фільтрувати» величезну кількість зовнішніх сигналів і подразників, які ми щосекунди отримуємо від різних органів чуття. Якщо сенсорна інтеграція проходить правильно, то мозок вірно розпізнає, виділяє та організовує важливу інформацію, відкидаючи все непотрібне.

Але, на жаль, за результатами недавніх досліджень майже кожна третя дитина має певні порушення чи відхилення процесу сенсорної інтеграції. Який результат?

Порушення сенсорної інтеграції здатні спричинити в дитини наступні стани:

• Зниження самоконтролю, відсутність «гальм».
• Підвищення збудженості, тривожності, агресивності.
• Виникнення гіперактивності чи, навпаки, — апатичності.
• Поява страхів.

Тож можна зробити висновки, що розвиток сенсорної інтеграції в школі — необхідна умова не лише для лікування та покращення розвитку дітей із ДЦП чи синдромом Дауна. Така терапія буде корисною для кожного учня, а особливо — в початкових класах.

Способи розвитку сенсорної інтеграції

Для того, щоб допомогти школярам справлятися з нервовим і фізичним навантаженням, концепція нової української школи передбачає наявність спеціальної сенсорної кімнати.

Саме вона стане зоною для проведення занять як індивідуальних — з учнями з особливими потребами, так і групових — для всього класу.

Результати занять у сенсорній кімнаті в НУШ

Заняття з розвитку сенсорної інтеграції мають дуже позитивний вплив на школярів. Покращуються уважність, здатність до концентрації на уроках, емоційна стабільність, самоконтроль і самоорганізація.

Діти, які регулярно займаються в сенсорних кімнатах, набагато швидше за однолітків навчаються читати, писати, ефективніше опановують процес мовлення. А ще в них краще розвинена уява й абстрактне мислення.

Окрім покращення психоемоційного стану й формування соціальних навичок, такі заняття мають ще й досить суттєвий вплив на фізичний розвиток дитини. У школярів покращується координація, гармонійно відбувається ріст організму, з’являється здатність до планування рухів.

Яке обладнання закупити в шкільну сенсорну кімнату  

Щоб обрати дійсно корисне обладнання, що відповідатиме нормам НУШ, орієнтуйтеся на наступні види вправ, які проводять у сенсорних кімнатах:

1. Вправи для стимуляції вестибулярного апарату — передбачають перекидання, стрибки тощо. Для цієї групи вправ ми пропонуємо вам балансувальні дошки, ігрові модулі й тунелі.
2. Вправи для тактильної стимуляції — вам знадобляться масажні та сенсорні м’ячики, тактильні доріжки й килимки, обіймально-стискальна машина сквізер і сухі басейни з кульками.
3. Вправи для зорової стимуляції — проходять як в умовах приглушеного світла, так і навпаки: з яскравими кольоровими предметами. Для них ми підготували різні види світлових колон і басейнів із кульками й підсвіткою, панно зоряного неба, темні складні барлоги та кімнати.

Окрім цих основних груп вправ, часто практикують ще й стимуляцію нюху та смакових відчуттів. Тут дуже важливий індивідуальний підхід до кожного учня з урахуванням його особливостей і потреб.

Якщо у вас виникли складнощі з підбором обладнання для сенсорно-стимуляційної кімнати, звертайтеся до наших фахівців і методистів. Вони допоможуть оптимально укомплектувати сенсорну кімнату залежно від кількості учнів, розмірів і форми приміщення та потреб особливих дітей.

Як замовити сенсорну кімнату під ключ?

Телефонуйте до відділу продажів B-Pro за номером (044) 353-33-77. Вам нададуть усю необхідну допомогу у підборі інклюзивного обладнання, техніки й програмного забезпечення.

Також у нас можна замовити обладнання будь-якого шкільного кабінету — лише сучасні навчальні засоби для продуктивного навчального процесу!