Новое образовательное пространство НУШ — рекомендации для оборудования от МОН

Украинская образовательная реформа предусматривает постепенное внедрение многочисленных изменений в привычный учебный процесс: от использования современной дидактики до программирования учебных роботов, от установки новых парт — до создания принципиально нового образовательного пространства.

Что такое новое образовательное пространство НУШ

Для построения принципиально нового образовательного пространства МОН заимствовало опыт зарубежных стран, которые уже много лет организуют школьное обучение по этому принципу: Дания, Эстония, Германия, Польша, Швеция.

Основой новой модели является соблюдение принципов безбарьерности и создание инклюзивной среды. Это должна быть общая образовательная среда, где вместе с другими учениками получают образование и дети с особыми потребностями. Зачем нужны такие нововведения, и чем плоха старая модель, согласно которой школьники с особыми потребностями вынуждены были учиться в специализированных учебных заведениях интернатного типа?

Министерство называет несколько причин, которые делают новую систему образования более эффективной — рассмотрим их ниже.

Преимущества инклюзивного образования

1. Устранение барьеров системы образования и разработка эффективной системы поддержки детей, имеющих особые потребности.
2. Активное вовлечение родителей к учебному процессу — образовательный процесс строится на основе коммуникаций.
3. Дети с особыми потребностями в образовании в таком общем пространстве получают возможность для нормальной социализации в обществе. Они не чувствуют себя другими, поэтому могут развивать свои сильные стороны и уникальные таланты. Это помогает им в будущем вступить в профессиональные и высшие учебные заведения и в дальнейшем карьерном развитии.
4. Дети с особыми потребностями получают возможность налаживать социальные и дружеские связи со сверстниками, учатся взаимодействию с коллективом — в условиях интерната это было недоступно, поэтому часто такие школьники выпускались из учебных заведений совсем не готовыми к взрослой жизни.
5. Мировоззрение других учеников, их родителей и учителей также меняется в условиях создания совместного учебного пространства. Они принимают различия и особенности других людей, воспитываются в условиях толерантного отношения.

Концепция НУШ о новом образовательном пространстве

Концепция Новой украинской школы 21, принятая решением Коллегии МОН 27.10.2016, предусматривает: независимо от уровня мобильности, личная реализация участников учебного процесса должна обеспечить ключевые компетентности, предусмотренные новым Законом «Об образовании», включая информационно-коммуникационную компетентность и гражданские и социальные компетентности, связанные с идеями демократии, справедливости, равенства, прав человека, благополучия и здорового образа жизни, с осознанием равных прав и возможностей. Внедрение инклюзивного обучения предполагает создание условий для обучения учащихся с особыми образовательными потребностями совместно со сверстниками, без учета возрастных особенностей физического, психического и интеллектуального развития детей.

На практике безбарьерность и архитектурная доступность учебного заведения реализуется благодаря созданию:

• Доступных путей движения: отсутствие препятствий на пути к зданию, короткое расстояние от парковки, оборудованные подходы, хорошее освещение, видимые четкие вывески и тому подобное.
• Зоны парковки транспорта: площадки для остановки общественного транспорта и личных транспортных средств, выделение специальных парковочных мест для лиц с инвалидностью, доступность пандуса.
• Входов и выходов в учебное заведение: правильно оборудованная площадка при входе (с пандусом, подъемными устройствами), соблюдения рекомендуемой высоты порога, габаритов тамбура.
• Лестниц с безопасным покрытием, удобных пандусов и подъемных механизмов, дублирующих лестницы.
• Доступности к санитарным помещениям.
• Физкультурно-рекреационной зоны, оборудованной всем необходимым, в том числе — для маломобильных групп населения. Важно оборудовать такие зоны не только в помещении, но и на школьной территории.

Это лишь некоторые из необходимых мер, которые нужно постепенно внедрять в каждой школе для нового учебного пространства. Полный перечень требований и рекомендаций доступен на сайте МОН в разделе «Новое образовательное пространство».

Оформление кабинетов НУШ 

И для того, чтобы учебное заведение соответствовало философии НУШ, нужно заняться мебелью и оформлением помещений. Важно все: от выбора цвета стен до формы каждой парты в младших классах. Все направлено на ученика, на его комфорт и правильное эмоциональное состояние.

Как избежать ошибок в организации учебного пространства 

Очень важно при построении нового учебного пространства по стандартам НУШ — это не переусердствовать с оформлением. Особенно на это следует обращать внимание при оснащении кабинетов начальных классов НУШ. В начальной школе используется много настенных плакатов, стендов, таблиц, дидактики, которая крепится с помощью магнитов. Все эти современные учебные средства очень яркие, разноцветные, с цветными рисунками — а значит при чрезмерном использовании создают обратный эффект. Вместо того, чтобы заинтересоваться интересной информацией, первоклассники будут быстро уставать, рассредоточивать свое внимание и не смогут сконцентрироваться на учебном процессе. Какой выход? Если вы заметили, что стены учебного помещения слишком декорированы, советуем провести следующие действия:

• Часть плакатов, которые не используются ежедневно, можно хранить в шкафах — их не обязательно постоянно оставлять на видном месте.
• Убрать все, что не имеет непосредственной пользы для учебного процесса и не касается утвержденной программы.
• Не делать из стен выставку ученических работ, аппликаций, рисунков, фотографий. Для этого лучше выделить отдельный уголок.
• Не увлекаться украшением стен: картины, наклейки, гирлянды, декор — все это лишнее.

Оборудование и мебель для нового образовательного пространства

Если у вас возникли трудности с созданием нового образовательного пространства — обращайтесь в отдел продаж или отдела методической поддержки B-Pro, мы всегда с радостью поможем вам оборудовать любые школьные помещения согласно актуальным требованиям МОН.